Lezione 1 – La nascita dell’universo e la nascita dell’uomo

Dal principio indistinto alla manifestazione

• La visione cosmologica della Medicina Cinese.

• Il Dao come principio originario.

• Wuji e Taiji.

• La nascita delle polarità Yin e Yang.

• Dal Due alla molteplicità dei fenomeni.

• Il Qi come sostanza e movimento della manifestazione.

• Cielo, Terra e Uomo.

• L’essere umano come punto d’incontro tra energie celesti e terrestri.

• Il corpo come microcosmo.

• Relazione tra cicli naturali, trasformazioni cosmiche e fisiologia umana.

• Il concetto di equilibrio dinamico.

Obiettivo della lezione: comprendere la struttura generale del pensiero medico cinese e la relazione esistente tra essere umano, ambiente e natura.

Lezione 2 – Yin e Yang: i fondamenti della teoria

Le due polarità della manifestazione

• Significato di Yin e Yang.

• Yin e Yang come categorie relative e non assolute.

• La divisibilità infinita di Yin e Yang.

• Le caratteristiche fondamentali delle due polarità.

• Opposizione reciproca.

• Unione e interdipendenza.

• Crescita e decrescita.

• Consumo e sostegno reciproco.

• Trasformazione dello Yin nello Yang e dello Yang nello Yin.

• Equilibrio statico ed equilibrio dinamico.

• Applicazione della teoria ai fenomeni naturali e alla vita quotidiana.

Obiettivo della lezione: imparare a riconoscere Yin e Yang come strumenti di osservazione e interpretazione dei fenomeni.

Lezione 3 – Yin e Yang nel corpo umano

Fisiologia, disequilibrio e trattamento delle polarità

• Distribuzione di Yin e Yang nel corpo.

• Parte alta e parte bassa.

• Superficie e profondità.

• Anteriorità e posteriorità.

• Organi e Visceri.

• Struttura e funzione.

• Materia ed energia.

• Yin e Yang nella fisiologia.

• Il reciproco sostegno tra sostanze e funzioni.

• Eccesso di Yin ed eccesso di Yang.

• Deficit di Yin e deficit di Yang.

• Calore, freddo, agitazione, rallentamento, secchezza e accumulo.

• Segni generali delle alterazioni delle due polarità.

• Osservazione, ascolto e interrogazione nella valutazione energetica.

• Principi generali di trattamento:

  • sostenere lo Yin;

  • sostenere lo Yang;

  • disperdere l’eccesso;

  • riscaldare;

  • rinfrescare;

  • favorire la trasformazione.

Obiettivo della lezione: riconoscere le principali manifestazioni corporee ed energetiche delle alterazioni di Yin e Yang.

Lezione 4 – La teoria dei Cinque Movimenti

Legno, Fuoco, Terra, Metallo e Acqua

• Origine della teoria dei Cinque Movimenti.

• Perché è più corretto parlare di movimenti e trasformazioni.

• Caratteristiche del Legno.

• Caratteristiche del Fuoco.

• Caratteristiche della Terra.

• Caratteristiche del Metallo.

• Caratteristiche dell’Acqua.

• I Cinque Movimenti come fasi di un ciclo.

• Relazione con le stagioni e i cicli naturali.

• Corrispondenze nel macrocosmo:

  • stagioni;

  • climi;

  • direzioni;

  • colori;

  • sapori;

  • momenti della giornata.

• Corrispondenze nel microcosmo:

  • Organi e Visceri;

  • tessuti;

  • organi di senso;

  • emozioni;

  • suoni;

  • manifestazioni corporee.

Obiettivo della lezione: comprendere i Cinque Movimenti come modello dinamico che mette in relazione natura, corpo, emozioni e funzioni organiche.

Lezione 5 – Le leggi dei Cinque Movimenti

Fisiologia, patologia e strategie di trattamento

• Il ciclo di generazione Sheng.

• La relazione Madre-Figlio.

• Il ciclo di controllo Ke.

• Generazione e controllo come leggi fisiologiche.

• Equilibrio tra nutrimento e contenimento.

• Il ciclo di superinibizione Cheng.

• Il ciclo di controinibizione Wu.

• Alterazioni della relazione Madre-Figlio.

• Trasmissione del disequilibrio tra i Movimenti.

• Eccesso e deficit all’interno dei Cinque Movimenti.

• Lettura delle manifestazioni fisiche, emotive e funzionali.

• Principi generali di trattamento:

  • sostenere la Madre;

  • disperdere il Figlio;

  • rafforzare il Movimento controllore;

  • ridurre la superinibizione;

  • ristabilire la corretta successione del ciclo.

• Esempi di ragionamento energetico.

Obiettivo della lezione: utilizzare le leggi fisiologiche e patologiche per comprendere come un disequilibrio possa nascere e propagarsi.

Lezione 6 – Il Movimento Legno

Fegato e Vescicola Biliare

• Caratteristiche energetiche del Legno.

• Il movimento di espansione e crescita.

• Il Fegato e la libera circolazione del Qi.

• Il Fegato e la conservazione del Sangue.

• Relazione con muscoli, tendini e movimento.

• Relazione con occhi, unghie e ciclo mestruale.

• La Vescicola Biliare e la capacità decisionale.

• Il Legno e la progettualità.

• Rabbia, frustrazione e blocco del movimento.

• Stasi del Qi di Fegato.

• Salita dello Yang e del Fuoco.

• Deficit del Sangue di Fegato.

• Alterazioni del Vento interno.

• Effetti dei disequilibri del Legno sul corpo.

• Principi generali di riequilibrio del Movimento.

Obiettivo della lezione: comprendere il ruolo del Legno nella circolazione, nell’adattamento, nella decisione e nella capacità di esprimere il proprio movimento.

Lezione 7 – Il Movimento Fuoco

Cuore, Intestino Tenue, Pericardio e Triplice Riscaldatore

• Caratteristiche energetiche del Fuoco.

• Il Cuore come sovrano degli Organi.

• Il Cuore e la circolazione del Sangue.

• Il Cuore come dimora dello Shen.

• Coscienza, presenza, relazione e comunicazione.

• L’Intestino Tenue e la separazione del puro dall’impuro.

• Il Pericardio come protezione del Cuore.

• Il Triplice Riscaldatore come coordinatore delle funzioni energetiche.

• Relazione tra i tre Riscaldatori.

• Gioia, eccitazione e agitazione.

• Deficit del Qi e dello Yang del Cuore.

• Deficit del Sangue e dello Yin del Cuore.

• Fuoco del Cuore e agitazione dello Shen.

• Alterazioni della circolazione e della comunicazione.

• Principi generali di riequilibrio del Movimento.

Obiettivo della lezione: comprendere il rapporto tra Fuoco, circolazione, coscienza, affettività e capacità relazionale.

Lezione 8 – Il Movimento Terra

Milza e Stomaco

• Caratteristiche energetiche della Terra.

• La Terra come centro e luogo di trasformazione.

• Lo Stomaco e la ricezione degli alimenti.

• La Milza e la trasformazione e il trasporto.

• Formazione del Qi e del Sangue.

• Relazione con muscoli, arti, bocca e labbra.

• Salita del Qi di Milza.

• Discesa del Qi di Stomaco.

• Pensiero, riflessione e rimuginazione.

• Deficit del Qi e dello Yang di Milza.

• Umidità e accumulo.

• Flegma e alterazioni della trasformazione.

• Stasi e ribellione del Qi di Stomaco.

• Effetti digestivi, muscolari ed energetici.

• Principi generali di riequilibrio del Movimento.

Obiettivo della lezione: comprendere il ruolo della Terra nella digestione, nella produzione dell’energia e nella capacità di nutrire corpo e mente.

Lezione 9 – Il Movimento Metallo

Polmone e Intestino Crasso

• Caratteristiche energetiche del Metallo.

• Il Polmone e il governo del Qi.

• Respirazione e relazione con il Qi del Cielo.

• Diffusione e discesa del Qi.

• Polmone, pelle e superficie corporea.

• Relazione con il Wei Qi e la difesa dell’organismo.

• Regolazione dei liquidi.

• L’Intestino Crasso e l’eliminazione.

• Capacità di accogliere e capacità di lasciare andare.

• Tristezza, dolore e chiusura.

• Deficit del Qi di Polmone.

• Deficit dello Yin di Polmone.

• Invasione del Polmone da parte dei fattori esterni.

• Secchezza, accumulo e alterazioni dell’eliminazione.

• Principi generali di riequilibrio del Movimento.

Obiettivo della lezione: comprendere il ruolo del Metallo nella respirazione, nella protezione, nel contatto con l’esterno e nei processi di eliminazione.

Lezione 10 – Il Movimento Acqua

Rene e Vescica Urinaria

• Caratteristiche energetiche dell’Acqua.

• Il Rene come radice dello Yin e dello Yang.

• Conservazione del Jing.

• Costituzione, crescita, sviluppo e riproduzione.

• Relazione con ossa, denti, midollo e sistema nervoso.

• Il Rene e la ricezione del Qi.

• Il Rene e il metabolismo dei liquidi.

• Ming Men e Fuoco della Vita.

• La Vescica Urinaria e l’eliminazione dei liquidi.

• Volontà, paura e capacità di adattamento.

• Deficit del Qi e dello Yang di Rene.

• Deficit dello Yin e del Jing.

• Alterazioni della funzione di raccolta e contenimento.

• Disturbi della crescita, della riproduzione e dell’invecchiamento.

• Principi generali di riequilibrio del Movimento.

Obiettivo della lezione: comprendere il ruolo dell’Acqua nella costituzione, nella vitalità profonda, nella riproduzione e nella capacità di conservare le risorse.

Lezione 11 – Le Cinque Sostanze fondamentali

Qi, Sangue, Jing, Shen e Liquidi organici

• Il concetto di sostanza nella Medicina Cinese.

• Il Qi:

  • origine;

  • formazione;

  • principali funzioni;

  • forme e movimenti del Qi.

• Il Sangue:

  • formazione;

  • circolazione;

  • nutrimento;

  • relazione con il Qi.

• Il Jing:

  • Jing prenatale e postnatale;

  • sviluppo, riproduzione e invecchiamento.

• Lo Shen:

  • coscienza, presenza e attività psichica;

  • relazione con il Cuore e con gli altri Organi.

• I Liquidi organici Jin Ye:

  • formazione;

  • distribuzione;

  • trasformazione ed eliminazione.

• Relazioni tra le Sostanze e gli Organi.

• Deficit e stasi del Qi.

• Ribellione e affondamento del Qi.

• Deficit e stasi del Sangue.

• Calore nel Sangue.

• Deficit del Jing.

• Alterazioni dello Shen.

• Deficit, ristagno e accumulo dei Liquidi.

• Umidità e Flegma.

Obiettivo della lezione: comprendere come le Sostanze fondamentali sostengano la struttura, le funzioni e l’attività psichica dell’essere umano.

Lezione 12 – Le cause di malattia e il ragionamento energetico

Dall’origine del disequilibrio alla valutazione della persona

Cause esterne

• Le energie cosmiche e il loro rapporto con l’organismo.

• Vento.

• Freddo.

• Calore e Fuoco.

• Calore estivo.

• Umidità.

• Secchezza.

• Modalità di penetrazione dei fattori climatici.

• Relazione tra clima, stagione e costituzione individuale.

Cause interne

• Le emozioni come movimenti fisiologici del Qi.

• Rabbia.

• Gioia ed eccitazione.

• Preoccupazione e rimuginazione.

• Tristezza.

• Paura e shock.

• Quando l’emozione diventa causa di disequilibrio.

• Alimentazione, quantità, qualità e modalità di assunzione degli alimenti.

Cause né interne né esterne

• Eccesso di lavoro.

• Sedentarietà e mancanza di movimento.

• Attività fisica eccessiva.

• Mancanza di riposo.

• Alterazione dei ritmi sonno-veglia.

• Attività sessuale e consumo delle risorse.

• Traumi e incidenti.

• Condizioni costituzionali.

• Abitudini e stile di vita.

Sintesi conclusiva

• Distinzione tra radice e manifestazione.

• Costituzione, causa scatenante e mantenimento del disequilibrio.

• Collegamento tra Yin-Yang, Cinque Movimenti, Organi, Sostanze e cause di malattia.

• Costruzione di una prima valutazione energetica.

• Analisi guidata di casi ed esempi.

• Principi di prevenzione e mantenimento dell’equilibrio.

Obiettivo della lezione: integrare gli argomenti studiati e imparare a ricostruire la possibile origine e l’evoluzione di un disequilibrio energetico.